«My First Words، المستوى الثاني» خطوة تالية بعد المستوى الأول، يجمّع فيها الطفل أجزاء الصورة، وتحت كل جزء حرف أو مقطع من اسمها بالإنجليزية، فيتهجّى الكلمة وهو يكمل الصورة، مثل: q ueen، rab b it، um br el la. ثم ينطق الكلمة كاملة، ويحاول بعدها أن يكوّنها دون أن ينظر إلى الصورة. ويضم الصندوق ثماني عشرة كلمة مصوّرة أطول من المستوى الأول، فيها مقاطع مثل ee وoo، لتناسب الطفل الذي تعرّف على الحروف وبدأ يقرأ الكلمات، مطبوعة بشكل مباشر على قطع من الخشب الطبيعي المتين، وتُحفظ كلها داخل صندوق خشبي بغطاء منزلق.
الأهداف
١ - تحليل الكلمات وتكوينها.
٢ - تنمية الحصيلة اللغوية لدى الطفل.
٣ - تقوية مهارات القراءة والتحدث.
٤ - الانتقال من تهجّي الحروف إلى قراءة الكلمة كاملة.
٥ - الاستفادة من وقت الفراغ بشكل مفيد وممتع.
